En ésta actividad les propongo visualizar de que manera el lenguaje matemático se "entremezcla" en una verdadera Historia de Amor.- Como consigna de trabajo, deberán leer el texto, analizarlo, buscar vocablos que aparentemente son exclusivos de esta ciencia, y adaptarlos a un contexto absolutamente distinto.-
Sigan el link para visualizar el texto.-
Luego del análisis del texto deberán completar en grupos ( los que formamos en clase) el siguiente Trabajo Práctico.-
1) Lee el texto en forma completa.- Luego completa:
a) ¿De donde fue extraído el texto?
b) ¿Cuándo fue publicado?
c) ¿Quién lo escribió?
2) El autor del texto “La Jaca Jacobiana” corresponde a:
a) Un significado que representa un modelo matemático
b) La asociación de dos términos específicos de la matemática
c) La Asociación de dos términos independientes que en conjunto representan un concepto matemático.-
d) Un pseudo código
3) ¿Cuál ha sido la intencionalidad del autor al escribir el texto?
a) Dar un detalle descriptivo de funciones trigonometriítas.-
b) Ampliar y profundizar los conceptos matemáticos
c) Tiende a asociar, en forma cómica y divertida, el lenguaje especifico de la matemática en una situación ficticia.-
d) Realizar un paralelo entre conceptos matemáticos aplicados a la vida real
4) En cuanto al Autor:
a) ¿Tiene conocimientos sobre el tema?
b) ¿Qué rol social cumple?
c) ¿Cuál será su campo de acción?
d) ¿Cuál habrá sido el propósito del autor al escribir este texto?
5) ¿A quien va dirigido el texto?
a) Alumnos Universitarios
b) Alumnos del ultimo año del polimodal
c) Al publico en general
d) Especialistas en matemática
6) El Titulo del Texto:
a) Refleja el contenido del mismo?
b) Permite inferir sobre el contenido?
c) Es específico sobre el tema a tratar?
d) Permite que el lector se de cuenta de la temática?
e) Atrae al lector por su locuacidad?
Luego de la lectura, el Análisis
7) A que discurso pertenece el texto?
a) histórico
b) literario
c) Publicitario
8) Cual es la modalidad discursiva?
a) Argumentación
b) Explicación
c) Narración
9) El autor trata con un vocabulario científico de establecer una relación sobre ¿Qué aspecto social?
a) El amor
b) La Familia
c) La Amistad
10) Rescata del texto:
A) “ .. se dieron cuenta que Convergían hacia límites…”
a) tendían
b) llegaban
c) se superponían
B) “Acaramelados en un entorno epsilon”
a) muy cerca entre si
b) superpuestas entre si
c) unidas entre si
C) “estoy inverso por ti”
a) esta loco de amor
b) esta dado vuelta
c) esta muy suelto
D) “tiempo diferencial t”
a) un tiempo indefinido
b) un tiempo infinitamente corto
c) un tiempo indeterminado
E) “.. sus gráficos coincidían en mas y mas puntos..”
a) Descubrían que tenían demasiados gustos en común
b) El amor y la pasión los fusionaban
c) Estaban próximos a intimar
11) El uso de términos matemáticos en la vida real .- Con tus palabras trata de describir el significado de las siguientes oraciones.
a) Me lo dijo por enésima vez
b) Ahora integre las dos mezclas y bata por 5 minutos
c) No te vayas por la tangente
d) Voy a tu casa… dame tus coordenadas
e) Las vacaciones terminaron… volvemos al origen
f) Ella se mueve armónicamente al ritmo de la música
g) Mis gastos se relacionan en forma directamente proporcional a mis ingresos
h) El rey contemplaba, atónito, como el fuego desbastaba sus dominios.-
i) Entre nosotros existe una correspondencia biunívoca
j) Es necesario tender hacia la educación por competencias
k) Es imposible manejar todas las variables
12) Analizando la información aportada por cada párrafo, completa el siguiente cuadro.-
a) Cantidad de Párrafos
b) Información que aporta
c) Función que cumple
d) Presenta actores principales de la historia
e) Describe en que situación se conocen
g) Descubren entre ellos características comunes
h) Describe lo que hacen para conocerse
13) Construcción de Bloques Informativos y análisis en relación al eje temático
a) Agrupar los párrafos que conforman cada bloque informativo
b) Indicar Número de Bloque
c) Titulo del Bloque
d) Párrafos que lo integran
14) Tópico.-
¿Cuál es/son el/los el Tópico/s del Texto?
15) Resumen.-
Realiza un resumen del texto. (tener en cuenta la información nuclear que el texto aporta).-
Suerte para Todos!!!
